星期六早上六点,被急促的铃声闹醒,原本可以睡一个懒觉的.但今天我们三人要参加苏州市十佳团队的比赛.所以不得不赶紧起床,走到外面看看有没有雾(有雾的话可有借口不去了

).但外面只是下着雨,一点雾都没有.只好匆忙洗脸涮牙,开车出发.六点三刻到达学校.胡乱买了点早点,一路吃着早饭,一路车子狂奔.八点一刻到达苏州高新区通安中学.此时大部分的参赛队已到了.听取了简短的说明会后,拿到课题.我们第一感觉太难,继而是紧张,但很快我们冷静下来,开始思考,讨论,进行有效的群体决策。上午的比赛时间是两个小时.我负责输入我们的教学设计.由于是第一道任务,在一个多小时的时间里,才把教学设计完成,继而交给龚辉完成第二道任务-做课件.当我们完成两个步骤后,并在规定的时间里上传到指定地方,已快十二点了.在学校食堂匆忙吃了中饭,还没来得及看看通安学校的景色,已经迫不及待的来到电脑房完成下午的任务-评价苏州三中的教学设计.并根据别的学校对我们上午教学设计提出的建议,进一步修改我们的教学设计和课件.虽然下午要比上午时间宽余一点.但当我们完成所有任务时,已是傍晚五点.全程高速,回到沙溪,回到自己的家,已是六点三刻.
第二天,又是一个早起.和第一天所不同的是,一路上三个人还商量着如何去陈述我们的教学设计和课件设计,才能把我们设计的亮点展示在评委面前.赶到通安,排在我们前面的队已经开始了他们的陈述.我们也不敢怠慢,也拿出笔,整理好我们的陈述答辩.由龚辉向评委陈述我们的设计理念,我们两人回答评委的提问.到十点从答辩室走出来,心才总算放了下来.又是一路的高速回到沙溪.
一天半的时间,两个苏州来回.虽然很累,但收获很多:
一."十佳"团队的比赛,讲的是团队的合作.在比赛中,不仅是我们一个学校的三位参赛选手间的合作(在三人商量好设计思路后,一人打教案,一人找材料,一人做课件).而且有了其他团队的评价,我们的完善过程也很顺利,因为一篇好的教学设计需要有团队的合作,需要不断听取别人的意见,需要不断的反思,改进,这也是一种合作.在参赛过程中,教师比较容易感悟网络环境下的新型工作方式的优越性,如果在实践中坚持下去,就会养成网络环境下同侪互助的良好习惯,这对于教师提升工作质量,提升自身专业发展水平是极有意义.
二."十佳"团队的比赛,所创建的教学反思与网络研讨相结合的新型教研方式.如果我们把这种备课、反思、交流、完善的整个“磨课”过程,对于教师提升专业化水平是极有意义的.
在这里,我想感谢自己的队友,我们的合作很愉快!