参加2007年苏州市第三届十佳网络团队的比赛，两天的奔波劳顿，收获颇丰！苏州电教馆不仅给了我们一个比赛的机会，更给了我们一个教研的思路：课要磨，教学设计和课件同样需要好好地磨！因为太多的网上泊来品，教师缺少了自己的灵魂，试问如何能上出生动而又有灵气的课呢？

        将这次网络团队比赛的规则稼接到我们的教研组工作中来，我们可以将几位同学科或同年级的（年轻）老师组成一个团队，设计一个教学案例和一个相配套的课件，我们可以集中一个时间，利用网络对年轻老师们的教学设计进行有针对性的点评，然后让他们在认真学习点评的基础上再修改教学设计和课件，在经过对教学设计和课件的展示（即说课，主要谈设计意图）和两次修改感言（主要谈反思）以及完成答辩（专家质疑）之后，再实施教学尝试，如果第一位老师没有上成功，其它的老师接着反思和完善，接着同题再上。

       先磨教学设计和课件，再磨课，我想，这对教师的专业成长是绝对是有益的！