首届“校长杯”青少年科技创新赛
竞 赛 规 则
一．竞赛要求：
本活动以“探索、创新、实践”为竞赛宗旨。是本届科技节的主要竞赛项目,参赛作品以创造发明为原则，故以下作品不予参评：
1.仅有发明创造意图,尚未形成发明实体的；
2.抄袭别人作品或学生无直接参与，教师一手包办的；
3.药品和食品、图书、机算机软件项目；
4.与国家现行法律和法规有抵触的；
5.使用了有害人体安全与健康的材料的。
二.参赛对象：
各班至少送交作品三件。每件作品最多由两名学生、一名辅导教师参与设计、制作。
三．参赛办法与评选标准：
1.选送的每件作品应附纸写上：参赛班级、辅导教师姓名。简要的文字说明、设计意图及制作过程、所用材料与工作原理。
2.开展小发明、小创造竞赛，目的是为了提高我校中小学生的创新意识，促进学生想象力、创造力与动手能力水平的提高。作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
3.评选时体现一个三自原则，即：(A.自己选题：发明选题必须是学生自己发现提出的。B.自己设计：创作的作品，必须是学生自己构思完成的。C.自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程)。评比时注重以下要求：A.作品须讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用材料的程度打分。B.小发明或小创造除了合理利用材料外还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。C.注重科技含量。
4、作品必须在5月23日之前交沈宏明老师（初二东办公室）处，逾期按自动放弃论处。
5、获奖作品择优选送太仓市比赛。
四、奖项设立
初一、初二共取前六名，得分为14、10、7、5、3、2，并记入团体总分。
科学幻想画比赛
一、参加对象
初一、初二各班。
二、指导思想：
开展此项活动旨在引导学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技发展带来的巨大变化，展开丰富的科学幻想，并通过他们的画笔，描绘出美丽的科学画卷。
三、作品要求
1、作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）
2、作品一律在规格为40cm*60cm的纸上或其它材料上绘制，横竖旋转均可。作品要求整洁，下面不得出现作者姓名、班级、指导老师等信息（这些信息一律定在反面），请在右下角定上作品名称。参赛作品请勿装裱和装镜框。已参加过市级以上同类比赛的作品不得再次参评。
3、参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。
4、参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品。
5、参赛作品交毛益杰老师处。
三、评奖标准
1、想像力：选题、创意和新颖程度；
2、科学性：科学依据、逻辑思维；
3、绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
四、奖项设立
初一、初二共取前六名，得分为14、10、7、5、3、2，并记入团体总分。
五、未尽事宜另行通知。
科普知识竞赛
一、参加对象、时间
1、初一、初二各班选派3名学生参赛，其中必须有一名女同学。
2、比赛将于5月10日14：40在食堂二楼举行。
二、竞赛内容，规则
1、竞赛内容：科普方面的知识等。
2、竞赛规则：
（1）分十个组（一个班为一组）同时进行比赛。
（2）比赛分为必答题、抢答题和风险题三部分。必答题抽签进行；抢答题在主持人读题目的过程中都能按抢答器进行抢答，但如果答错了则要倒扣相应的得分，其它各组可以继续抢答；风险题分值为30、20、10分，各组可以选择相应分值的题目，答对加相应的分数，答错倒扣相应的分数。
3、必答题和风险题每题有10秒的思考时间，20秒的答题时间，超过时间未能正确回答问题者不能得分。
4、现场选手不得夹带相关内容的材料，否则以舞弊论处，取消该班级的参赛资格。
5、竞赛报名表须在5月6日前交蒋克庭老师处。
三、奖项设立
根据比赛成绩，初一、初二共取前六名，得分为28、20、14、10、6、4，并记入团体总分。
四、未尽事宜另行通知。
“身边的科学”研究性论文比赛
一、参赛对象：
初一、初二全体学生。
二、具体要求：
让学生关注周边的环境、能源以及日常生活，通过调查发现问题，并进行节约化、环保化、合理化的创新设计，并以论文形式报送。
1、每班至少选送三篇论文，并注明：参赛班级、作者姓名、参考资料、必要的图表资料、及辅导教师等。
2、参加本届竞赛的科学小论文是以“关注身边的科学”为主题。
3、可结当地的实际情况开展调查，提出设想或加以科学的想象，选题要新颖。论文不超过3000字（统一用A4纸四号宋体打印；论文电子稿一并上交，具体事项与高老师联系）。
4、以下论文不能参加竞赛：
(1)曾参加过其它科学论文竞赛并获过奖项的；
(2)辅导老师一手包办的；
(3)与国家现行法律和法规有抵触的。
5、各班于5月23日前将论文上交高静怡老师（体育办公室）处，逾期按自动放弃论处。
6、获奖论文择优选送太仓市比赛。
三、奖项设立：
初一、初二共取前六名，得分为14、10、7、5、3、2，并记入团体总分。
四、未尽事宜另行通知。
木结构模型承重竞赛规则
一、通则
（一）木结构模型承重竞赛为个人兼团体项目，包括制作和静压承重测试两个阶段。
（二）每班限报2人（需完成两件结构制作）。
（三）运动员必须一人独立完成制作。
二、制作
（一）制作所用松木材料由组委会统一提供，制作所需工具、粘接剂（502胶水）由运动员自备。
（二）运动员利用课余时间各自独立制作1个模型，不得接受他人指导和帮助。
（三）指定材料为松木条，规格：2.5mm×2.5mm×550mm，材料数量：12根。
（四）制作完成的模型须能使80mm×80mm的承重台平稳放置其中心处（可偏离±5mm；如图所示）；无法放置者，竞赛成绩计为零。
（五）运动员不得使木条有任何形式的重叠粘接，两根木条之间的平行距离不得小于10mm。
（六）运动员可以对木条进行弯曲处理，但不得使用明火、化学方法进行加工。
（七）承重测试距离：400mm（跨度）。
三、静压承重测试
（一）承重测试赛前，裁判员对模型进行称重等检测和记录，大于规定重量的取消参赛权。
（二）模型规定重量：22g。
（三）承重测试使用的支架（课桌）、测试装置（包括承重台、挂钩、承重容器等）、承重物，均由组委会统一提供。
（四）运动员每组出场顺序由抽签决定。
（五）运动员入场确认自己的模型后举手示意，裁判员开始计时。
（六）每名运动员最多可有3次承重测试机会，每次所要承重量运动员须在添加前报裁判员。
（七）运动员完成添加承重物后须脱离承重模型和测试装置，并举手示意裁判员开始3秒钟计时。3秒钟内，模型未发生严重形变，该次承重量计入成绩；不足3秒钟模型即发生严重形变至断裂的，视为承重失败，该次承重量不计入成绩。
（八）承重测试全过程，模型只可与支架的上水平面接触，违反者该次承重量不计入成绩。
（九）最小测试承重量：0.5kg、最大测试承重量：35kg。
四、评分方法
（一）成绩统计：承重量以kg为单位统计。
（二）个人排名：运动员模型的最大承重进行名次排列，承重总量高者名次列前；成绩相同时，以模型自重量轻者成绩列前。
五、奖项设立：
初一、初二团体共取前六名，得分为14、10、7、5、3、2，并记入班级总分。
六、若有疑问请与邵永刚老师联系。
七、未尽事宜另行通知。
纸结构模型承重竞赛
一、通则
（一）纸结构模型承重竞赛为个人兼团体项目，包括现场制作和静压承重测试两个阶段。
（二）竞赛每班限报2个（需完成两件结构制作）。
（三）运动员必需一人独立完成制作。
二、任务：
用四张A4纸设计、制作一个自重尽量轻的纸结构，并能承受一定的重量。
三、结构：
1、只能用A4纸四张（现场提供）制作。
2、模型结构类似桥梁作用，承压结构长度不小于15厘米，宽度不小于5厘米，中间必须有一个不小于5厘米×5厘米的承压平台（加厚处理，不另加材料，计入总质量）。
3、只可用一卷宽0.5厘米以内的双面胶（现场提供）进行制作。
四、比赛：
1、当场制作纸结构，制作时间不得超过1小时。
2、制作工具（剪刀、小刀、直尺）自备，其他材料一律不得带入比赛场地。
3、承重测试由队员独立进行，不设助手。承重测试的总时间不得超过3分钟。
4、每个模型测重三次，取最高成绩为正式比赛成绩，参评。
5、运动员完成添加承重物后须脱离承重模型和测试装置，并举手示意裁判员开始3秒钟计时。3秒钟内，模型未发生严重形变，该次承重量计入成绩，不足3秒钟模型即发生严重形变的，视为承重失败，该次承重量不计入成绩。
6、最小测试重量：0.5kg
五、评分方法：
（一）成绩统计：承重量以kg为单位统计。
（二）个人排名：运动员模型的最大承重进行名次排列，承重总量高者名次列前；成绩相同时，以模型自重量轻者成绩列前。
六、奖项设立：
初一、初二团体共取前六名，得分为14、10、7、5、3、2，并记入班级总分。
七、若有疑问请与郑亮生老师联系。
八、未尽事宜另行通知。