太仓市沙溪实验中学

　　“学标兵、比贡献、争先进”大讨论活动实施方案

　　为扎实推进“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，广泛动员教师学习2011年太仓市师德标兵先进事迹，模范践行师德、爱岗敬业、教书育人，太仓市教育局党委决定在全体教师中开展“学标兵、比贡献、争先进”大讨论活动。根据大讨论活动通知要求，结合我校实际，提出如下实施方案。

　　一、       指导思想与目标

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以培养和造就一支忠诚党的教育事业、受学生爱戴、让人民满意的教师队伍为目标，以践行师德创先争优为主要载体，以师德标兵为学习标杆，查找不足、优化目标、创新思路、改进工作，努力形成学标兵、比贡献、争先进的良好氛围，为提升教育教学质量，办人民满意教育，率先实现高水平教育现代化目标提供思想和作风保证。

　　二、主要任务：

　　1、学标兵。一要学习教书育人的突出典型。按照教育厅的要求，学习全国教书育人楷模、南京市北京东路小学附属幼儿园园长吴邵萍老师的先进事迹。二要学习2011年太仓市30个师德标兵的先进事迹，做教育事业的奉献者、学生健康成长的指导者、教育教学改革的实践者。三要学习身边的先进榜样，积极向身边先进榜样靠拢，学习他们结合学校工作实际，结合教育教学实际，爱岗敬业、为人师表、履职尽责、埋头实干、争创佳绩的精神。

　　2、比贡献。在深入学习各类先进典型的基础上，以典型为标杆，从师德修养、教学能力、工作创新、工作业绩等方面开展“四比四创”活动。一是从爱岗敬业，关心每一名学生发展，把全部精力投入到教育上比贡献、创佳绩。二是从刻苦钻研，不断提高课堂教学质量和教书育人本领上比贡献、创佳绩。三是从勇于创新，积极探索教育教学规律，改革教学方法与手段，培养高素质人才上比贡献、创佳绩。四是从志存高远，加强师德修养，成为人民满意教师上比贡献、创佳绩。

　　3、争先进。要在全校形成争先进的良好氛围。全体教师特别是党员教师要“争当学习表率，争当师德标兵，争当业务尖子，争当服务楷模”。要把集体和个人的“可比性实绩”在一定范围内公示，增强再攀高峰的动力，自加拼搏争先的压力，从而形成互学互动、共同提高的良好态势。

　　三、活动安排

　　这次大讨论活动集中安排在9-12月份进行，分三个阶段：

　　第一阶段（9月份）：学习先进、宣传发动

　　发放师德标兵学习资料，制定开展“学标兵、比贡献、争先进”大讨论活动实施方案，召开动员大会。组织教师聆听师德标兵先进事迹巡回演讲。

　　第二阶段（10月份）：查摆问题、制定方案

　　对照教书育人楷模、师德标兵先进事迹，采取自我查摆、相互查找、召开座谈会、征求意见等形式，切实查找出学校师德建设、教师师德修养方面存在的问题和不足。通过自查自评、教师互评、教研组（年级组）测评等形式，对教师师德承诺进行点评。在此基础上，深入分析存在问题的根源，找准问题症结，制定整改方案。10月1日前上报2011年上半年“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动小结，以及“学标兵、比贡献、争先进”大讨论活动工作计划。每一名教师要对照师德规范和师德承诺，作出工作小结，撰写一篇实践心得，制定改进措施和办法。（10月10日前交党支部）

　　第三阶段（11月至12月）：践行师德、争当先进

　　按照大讨论活动的实施方案，扎实推进践行师德创先争优主题实践活动。11月上旬，集中开展“师德建设大家谈”专题研讨活动。积极参加教育局党委举办的征文活动。根据工作实际，召开座谈会，用身边人、身边事教育和影响广大教师。扎实推进“一争二帮三示范”的党员师德先锋工程，推出一批党员教师“教书育人先锋岗”。12月份，做好2011年师德考核工作，做好阶段性评议工作，建立起师德档案，迎接12月底教育局对大讨论实施情况的抽查。

　　具体任务安排如下：

沙溪实验中学“学标兵、比贡献、争先进”大讨论活动任务安排表

  二0一一年九月